המילים והתמונות בחפיסת קלפי ה"קול הפנימי שלי" נבחרו בקפידה מתוך מחשבה רבה ולאחר התנסות טיפולית של מטפלים רבים למעלה מעשור, ברמה הפרטנית, הזוגית, הדיאדית, המשפחתית והקבוצתית. מטרתם העיקרית של קלפי ה"קול הפנימי שלי" להיות גשר מחבר בין המשתתף למטפל/למנחה ובין המשתתפים לבין עצמם, ולסייע ביצירת מחשבות, רגשות ותובנות נוספות על החיים, על "העצמי", על בחירות […]
הגיעה אליי חיילת לטיפול בגלל מצבי רוח קיצוניים, מבולבלת, היא בחרה להישאר בטיפול, אך לא ידעה להגדיר את הסיבה באופן מדויק. בשלב זה הצעתי לה להיעזר בקלפי "הקול הפנימי שלי", כך שבכל פגישה היא תבחר קלפים שמאפיינים את התחושות שלה בשבוע שחלף. היא התבקשה לסדר את הקלפים זה לצד זה, כך שיבטאו באופן המתאים ביותר […]
המפגש בין עולם הטיפול לבין השימוש בכלים יצירתיים ומשחקיים, מסייע ליצור חיבור בלתי אמצעי בין המטפל למטופל, היוצר תנועה פנימית וחיצונית, שיח מילולי, תקשורת בלתי מילולית ותקשורת משחקית. שימוש בכלים יצירתיים (כמו משחק "כפיסי העץ", משחק "לארוז את המחשבות" וקלפי" הקול הפנימי שלי") מאפשרים למטופל להעלות תכנים פנימיים, תוך יצירת קשר בטוח בין המטפל למטופל. […]
תיאוריית יחסי אובייקט מתייחסת לקשרים המוקדמים שלנו עם דמויות משמעותיות אשר מופנמות אצלנו ומשפיעות על היחסים עם האחר לאורך החיים. הגישה ההתנהגותית קוגניטיבית מתייחסת לקשרים המוקדמים שלנו ככאלה שיצרו אצלנו תהליכי למידה שדרכם לומד הילד לחשוב ולהתנהג בדרך מסוימת שמולידה שרשרת תגובות בינו לבין סביבתו. שתי התיאוריות מתייחסות להשפעה המכרעת של דמויות ההתקשרות ביחסים של […]
נפצעתי בברך והיא כואבת לי אומר הילד לאמו- היא ניגשת אליו ומטפלת בפצע. יש לי חום אומרת הילדה לאביה הוא מודד את חום גופה, נותן לה תרופה להורדת חום ומכסה אותה בשמיכה רכה. כואבת לי הבטן – אומר הילד הקטן בדמעות חנוקות. לכאב שלנו יש מופעים שונים. יש כאב בגוף, כאב פיסי שגם אפשר לראות […]
הכרות ועבודה עם קלפים ככלי השלכתי הינו תחום מיוחד ויצירתי בפני עצמו. הקלפים משמשים כעזר, כמתווך טיפולי בתוך הקליניקה. תחומי העבודה עם הקלפים כוללים טיפול בילדים ובמתבגרים המתקשים פעמים רבות להביע את עצמם באופן וורבאלי. דרך הקלפים נוצרות חוויות של ביטוי מילולי סמלי או מציאותי המובילות לחיזוק השליטה והבחירה בדרך חיים חדשה. הקלפים אינם […]
כשאריסטו אמר ש"משחק הוא האושר שבעשיית דבר שאין לו מטרה", אולי הוא התכוון לחשיבות הגדולה של המשחק החופשי. המשחק הסימבולי. המשחק הסימבולי מאפשר לילד להתפתח ולצמוח מתוך התנסות ספונטנית בעולם היצירה והדמיון ומהווה בסיס להנעת תהליכי החשיבה ולמוטיבציה ללמידה. דרך המשחק הילד לומד להתמודד עם מצבי קונפליקט, לפתור בעיות באופן חוויתי המביא לפיתוח סקרנות, שאיפות […]
תקציר מטופלים שיש להם בעיות מורכבות, בעיקר בעיות הקשורות לאמון בסיסי, נוטים לעזוב את הטיפול בטרם עת. מה גורם למטופלים אלו לברוח מטיפול במפגש עם כאב נפשי עמוק? המאמר מנסה לבדוק את התמודדותם ומציע לבחון את המפגש החווייתי הראשוני עם המטפל במגוון דרכים. מטופלים אלו מאופיינים על פי רוב בחוויות ראשוניות של נטישה, דחייה וחוסר […]
