משחק מדברים קרל"ל -
קשב-ריכוז-לקויות למידה
משחק כפיסי העץ מדברים – קרל״ל הוא משחק ייחודי המאפשר למטפלים להבחין ולהבדיל בין הפרעת קשב וריכוז לבין לקויות למידה, ומשמש כלי לארגון ומיקוד הקושי והמטרות בתהליך הטיפולי.
המשחק מתאים גם כערכת הרחבה למשחק ״לארוז את המחשבות״ העוסק בתחומים כמו: ערך עצמי, מסוגלות עצמית, קשיים חברתיים, הפרעות חרדה, דימוי גוף ועוד. המשחק מתאים גם לילדים וגם למבוגרים.
מטרת הערכּה וחשיבותה
ערכה זו מסייעת למטפלים לזהות מגוון רחב של קשיים וחוזקות אצל מטופלים צעירים ובוגרים. הערכה מסייעת במיקוד האתגרים העומדים בפני המטופל בתחומי הפרעת הקשב ולקויות הלמידה, ההבדלים ביניהן והבנת הדקויות המאפיינות כל מטופל.
ניתן להשתמש בערכה כתוספת למשחק "לארוז את המחשבות".
מדוע המשחק חשוב בתהליך הטיפולי?
הערכה שלפניכם נועדה לסייע בזיהוי הפרעת קשב ולקויות למידה ובלמידת ההבדלים ביניהן.
היכרות עם מאפייני הפרעת קשב ולקויות למידה
מהי הפרעת קשב
הפרעת קשב (ADHD) היא הפרעה נוירו־ביולוגית התפתחותית הנמשכת לאורך החיים ובאה לידי ביטוי בקושי של האדם לנהל את עצמו. יש לה מאפיינים רגשיים, התנהגותיים וחברתיים המשפיעים על יכולתו של האדם להתמקד בקשב עקבי, להתמיד לאורך זמן בפעילות שאינה מעניינת או מתגמלת, לשלוט על התנהגותו האימפולסיבית ולפעול באופן שתואם את השלב ההתפתחותי שבו הוא נמצא.
הפרעת קשב כוללת מגוון מאפיינים היוצרים פרופיל ייחודי לכל אחד מהמתמודדים איתה, אך לכולם מאפיין משותף שקשור בפגיעה במערכת הנוירולוגית של הניהול העצמי (הפונקציות הניהוליות), המשפיעה על מהלך ההתפתחות וההסתגלות למצבים שונים.
בין המאפיינים הייחודיים להפרעת הקשב: אימפולסיביות, קשיים בוויסות בכלל ובוויסות רגשי בפרט, קושי במיקוד, קשיים בסדר וארגון, קושי בביצוע משימות בכלל ולאורך זמן בפרט, שִכחה ואיבוד חפצים, אי-שקט מוטורי, קושי בארגון זמן, דיבור יתר, כניסה מתמדת לדברי אחרים, קושי באיפוק, קושי עם שינויים ומעברים, קושי מול גירויים רבים בו-זמנית.
הפרעת קשב משפיעה על כל אורחות החיים, לכן יש חשיבות עצומה לאתר אותה ולאפשר למטופל להבין אותה ואת מרכיביה, ואת האופן שבו היא באה לידי ביטוי בחיים שלו. זאת כדי שיקבל כלים ואסטרטגיות אשר יסייעו לו בהתנהלות מיטבית
עם הפרעת הקשב שאיתה הוא מתמודד.
מהי לקות למידה
לקות למידה היא הפרעה נוירו-התפתחותית הנובעת מדיספונקציה בשלושה תהליכי ליבה מרכזיים: לקות בתהליכים של קליטת מידע מהסביבה, לקות בתהליכים האחראיים לעיבוד המידע, לשמירתו ולארגונו, ולקות בתהליכים האחראיים להפקת מידע (תהליכי ביצוע).
פגיעה בתהליכים אלה יוצרת קושי משמעותי בלמידה של כישורים אקדמיים וחברתיים, ומשפיעה באופן דרמטי על איכות החיים של המטופל, על הקשרים שלו עם סביבתו ועל יכולותיו האקדמיות לאורך החיים.
לקות למידה מתייחסת לקשיים במיומנויות כמו: הקשבה, דיבור, קריאה, כתיבה, המשׂגה, יכולות מתמטיות. להפרעות אלה אין כל קשר למנת המשכל או לאינטליגנציה של הפרט, אך הן גורמות לתסכול מתמשך שחווים ילדים ומבוגרים הנמצאים בתהליכי למידה אקדמית או אחרת.
כפיסי העץ מסייעים למטופלים לקבל תוקף לקשיים שהם חווים, ולהפחית חוויות שליליות הקשורות ללקויות הלמידה. כפיסי העץ מאפשרים גם ארגון והמשׂגה מחודשת של הקשיים, ומסייעים למטופלים לזהות ולאפיין כיצד קשיים אלה באים לידי ביטוי בחיים האישיים שלהם, כיצד ניתן להתגבר על קשיים אלו, להגביר מוטיבציה ולהיעזר בחוזקות המאפיינות אותם.
הערכּה כוללת:
15 כפיסי עץ בנושא קשב וריכוז בצבע סגול.
16 כפיסי עץ בנושא לקויות למידה בצבע ירוק.
4 כפיסי עץ חלקים עם אפשרות להוספת שאלות.
3 כפיסי עץ שחורים המיועדים לאיתור ודיוק סיבת ההגעה לטיפול.
סה״כ: 38 כפיסים.
שאלות ותשובות
קרל״ל הם ראשי תיבות של הפרעת קשב-ריכוז-לקויות למידה. משחק כפיסי העץ "מדברים קרל"ל" הוא משחק ייחודי המאפשר למטפלים להבין ולהבחין בין הפרעת קשב וריכוז לבין לקויות למידה ומאפשר למקד את הקשיים והמטרות בתהליך הטיפולי במאפיינים אלה.
אחד הקשיים המרכזים של בעלי הפרעות קשב ולקויות למידה היא החוויה שהם לא מובנים לאחר, המשחק מאפשר ליצור הכרות והבנה בצורה נעימה ולא שיפוטיות עם הקשיים המאפשרת לילד לחוות את ההבנה הזאת באופן לא אמפתי.
המשחק מאפשר למטפל לאתר את הקשיים ולהמשיג אותם בפני המטופל. כמו כן, המטפל מדייק ביחד עם המטופל את מטרות הטיפול ויוצר הבנייה חדשה של המציאות
כפיסי העץ במשחק "מדברים קרל"ל" בנויים כך שמאפיינים של הפרעת קשב הם בצבע סגול ומאפיינים של לקויות למידה בצבע ירוק. וזה מסייע למטפלים ולמטופלים לדייק את האבחנה בניהם.
המשחק מאפשר תנועה שחשובה כל כך לאוכלוסייה זו וכן הוא מאפשר לה חוויה של תוקף, הנאה, יצירתיות חופש משיפוטיות, סקרנות והגברה של שיתוף פעולה בכל התהליך הטיפולי, משלב זיהוי הקשיים ועד השגת המטרות הטיפוליות.
בצד הקשיים העולים בטיפול יש חשיבות מרבית למצוא את הכוחות, החוזקות והמאפיינים החיוביים של המטופל כדי להגביר את האמונה שלו בעצמו, את הערך העצמי שלו את המסוגלות להתמודד עם המציאות ולכן מציאת החוזקות האלה המתאפשרת באמצעות כפיסי העץ היא מרכיב קריטי בטיפול.
רוצים לקבל רעיונות למשחקים שלנו?
השאירו לנו פרטים:
